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标题:
有感于“看哑剧,写片断”
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作者:
辅导站
时间:
2010-6-4 19:01
标题:
有感于“看哑剧,写片断”
今天在语文复习研讨会上,有幸看到宁玉芳老师把表演和习作融合在一起,在我镇还是首例,大家都颇感新鲜,也纷纷探讨如何操作效果更好。本人略有感想:
一、此举乃为学生习作提供现成的素材,可以逐渐杜绝学生凭空捏造作文的现象,让学生逐渐学会观察生活、观察社会等等......值得推广;
二、应从低年级开始训练,先是:演——说(你演我说);再提高到:演——写(你演大家写);可以每周训练一次(学生自己找题材,自己表演),长期训练,效果自然好。
三、写作时,不应再局限于“哑剧表演开始了”,而是让学生把它当作一件事来写,避免学生把整节课的内容拉扯进来。(例如今天1号的表演:有一天,骄阳似火,没有一丝风,大地滚烫,小明热的......)
只是个人的看法
作者:
井冲
时间:
2010-6-4 19:50
不错,值得推广
作者:
七里
时间:
2010-6-4 21:52
好的建议,推荐!
作者:
双分
时间:
2010-6-7 08:59
是呀,值得推荐。
作者:
教学管理
时间:
2010-7-1 09:49
确实很值得推广,大力支持 [s:2] [s:2]
作者:
中小
时间:
2010-7-27 11:11
是的,如果每位语文教师心中时时从语文的“听说读写”四方面进行课堂的组织教学,那么我镇的语文教师的语文能力、学生的语文检测成绩怎么不高?
作者:
七里
时间:
2010-7-28 09:09
值得学习。
作者:
金科
时间:
2010-9-16 11:47
[s:2]
作者:
苦海孤雏
时间:
2010-9-16 14:28
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