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标题: 有感于“看哑剧,写片断” [打印本页]

作者: 辅导站    时间: 2010-6-4 19:01     标题: 有感于“看哑剧,写片断”

      今天在语文复习研讨会上,有幸看到宁玉芳老师把表演和习作融合在一起,在我镇还是首例,大家都颇感新鲜,也纷纷探讨如何操作效果更好。本人略有感想:
    一、此举乃为学生习作提供现成的素材,可以逐渐杜绝学生凭空捏造作文的现象,让学生逐渐学会观察生活、观察社会等等......值得推广;
    二、应从低年级开始训练,先是:演——说(你演我说);再提高到:演——写(你演大家写);可以每周训练一次(学生自己找题材,自己表演),长期训练,效果自然好。
   三、写作时,不应再局限于“哑剧表演开始了”,而是让学生把它当作一件事来写,避免学生把整节课的内容拉扯进来。(例如今天1号的表演:有一天,骄阳似火,没有一丝风,大地滚烫,小明热的......)


    只是个人的看法
作者: 井冲    时间: 2010-6-4 19:50

不错,值得推广
作者: 七里    时间: 2010-6-4 21:52

好的建议,推荐!
作者: 双分    时间: 2010-6-7 08:59

是呀,值得推荐。
作者: 教学管理    时间: 2010-7-1 09:49

确实很值得推广,大力支持 [s:2]  [s:2]
作者: 中小    时间: 2010-7-27 11:11

是的,如果每位语文教师心中时时从语文的“听说读写”四方面进行课堂的组织教学,那么我镇的语文教师的语文能力、学生的语文检测成绩怎么不高?
作者: 七里    时间: 2010-7-28 09:09

值得学习。
作者: 金科    时间: 2010-9-16 11:47

[s:2]
作者: 苦海孤雏    时间: 2010-9-16 14:28

推广




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