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小学语文教师新课标知识竞赛(武利中心校提供)
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作者:
admin
时间:
2012-11-13 17:21
标题:
小学语文教师新课标知识竞赛(武利中心校提供)
小学语文教师新课标知识竞赛
(闭卷:60分钟)
教师编号
_________
得分
______
一、填空题。
(每空1分,共50分)
1、九年义务教育阶段的语文课程,必须面向
,使学生获得基本的
。
2、语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富
,培养
,发展
,初步掌握
,养成良好的学习习惯,正确运用祖国语言文字。
3、语文学习应注重
的相互联系,注重语文与
的结合,注重
、
、
的整体发展。
4、课程目标
年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下,按
年级、
年级、
年级、
年级四个学段,分别提出“学段目标与内容”,体现语文课程的整体性和阶段性。
5、学段目标与内容从“
”、“
”、“
” “
”四个方面提出要求。课程标准还提出了“
”的要求,促进学生语文素养全面协调地发展。
6、1~2年级的“识字与写字”要求认识常用汉字
左右,其中
个左右会写。3~4年级累计认识常用汉字
个左右,其中
个左右会写。。5~6年级累计认识常用汉字
个左右,其中
个左右会写。
7、第三学段“习作”要求能写简单的
作文和
作文,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。学写
,学写
。
8、1~6年级都要求学生学习用普通话
、
、
、
地朗读课文。
9、
、
是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。低年级阶段学生要“
”。
10、各个学段的阅读教学都要重视
和
。应加强对
的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。
11、作文修改要考察学生对
、
的修改,也要关注学生修改作文的态度、过程和方法。要引导学生通过
和
,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。
12、口语交际教学应培养学生
、
和
的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
13、综合性学习应贴近
,在实现语文学习目标的同时,提高对
、
与问题的认识,追求积极、健康、和谐的生活方式。
二、选择题。
(每小题1分,共12分,1-5为单项选择,6-12为多项选择)
作者:
金科
时间:
2012-11-13 19:54
作者:
双分
时间:
2012-11-14 16:45
阅
作者:
yyhsshyy
时间:
2012-11-14 23:20
提示:
作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者:
榃璞
时间:
2014-4-25 09:58
作者:
榃璞
时间:
2014-4-25 09:59
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