今天在语文复习研讨会上，有幸看到宁玉芳老师把表演和习作融合在一起，在我镇还是首例，大家都颇感新鲜，也纷纷探讨如何操作效果更好。本人略有感想：
    一、此举乃为学生习作提供现成的素材，可以逐渐杜绝学生凭空捏造作文的现象，让学生逐渐学会观察生活、观察社会等等......值得推广；
    二、应从低年级开始训练，先是：演——说（你演我说）；再提高到：演——写（你演大家写）；可以每周训练一次（学生自己找题材，自己表演），长期训练，效果自然好。
   三、写作时，不应再局限于“哑剧表演开始了”，而是让学生把它当作一件事来写，避免学生把整节课的内容拉扯进来。（例如今天1号的表演：有一天，骄阳似火，没有一丝风，大地滚烫，小明热的......）


    只是个人的看法

不错,值得推广

好的建议，推荐！

是呀，值得推荐。

确实很值得推广，大力支持 [s:2]  [s:2]

是的，如果每位语文教师心中时时从语文的“听说读写”四方面进行课堂的组织教学，那么我镇的语文教师的语文能力、学生的语文检测成绩怎么不高？

值得学习。

[s:2]

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