六年级数学按比放大例2的疑问

新人进步奖

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六年级数学按比放大例2的疑问

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发表于 2010-3-31 22:57 | 只看该作者 | 倒序看帖 | 打印

前两天上第三单元按比放大的例题2，遇到一个问题：就是先按3：1放大，再按1：2 缩小，其中，这个第二步到底是以那个为标准缩小好呢？很多老师以原形作为缩小，也有一部分老师认为是以放大后的图形进行缩小，其实是不是这个例题在考我们的语文水平？请大家发表一下见解吧！寻求答案中……

终须有日龙穿凤，唔信我成日裤穿隆！

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发表于 2010-3-31 22:58 | 只看该作者

[s:6]

终须有日龙穿凤，唔信我成日裤穿隆！

教学管理

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发表于 2010-3-31 23:27 | 只看该作者

这是例题还是习题？
个人认为，这种题，属于表述不明之题，是有点考师者的嫌疑

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发表于 2010-3-31 23:28 | 只看该作者

引用第2楼办公室于2010-03-31 23:27发表的 :
这是例题还是习题？
个人认为，这种题，属于表述不明之题，是有点考师者的嫌疑

这个是例题。确实老师很难跟学生说明清楚，总有一部分的学生持有不同意见。

终须有日龙穿凤，唔信我成日裤穿隆！

办公室2

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发表于 2010-4-6 11:12 | 只看该作者

引用第0楼刘庆于2010-03-31 22:57发表的六年级数学按比放大例2的疑问 :
前两天上第三单元按比放大的例题2，遇到一个问题：就是先按3：1放大，再按1：2 缩小，其中，这个第二步到底是以那个为标准缩小好呢？很多老师以原形作为缩小，也有一部分老师认为是以放大后的图形进行缩小，其实是不是这个例题在考我们的语文水平？请大家发表一下见解吧！寻求答案中……

毫无疑问：当然是以放大后的图形进行缩小！
如果是按原图的话，那前面无论你如何变或变多少次都完全失去了意义，直接按1：2缩小就行了啊！

困难不能使我止步！QQ：474684315 邮箱：lssphuangdinggang@163.com 学校领导成员QQ群：52745703 电话：13977761763 （黄定纲）

那琅

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发表于 2010-4-19 20:31 | 只看该作者

是按原形

紫外线该用户已被删除	7^# 发表于 2010-4-19 21:29 \| 只看该作者提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽
紫外线该用户已被删除
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金科

教育改变命运，智慧引领辉煌

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发表于 2010-4-19 22:13 | 只看该作者

我认为这题应抓住两个字眼，先和再，这是一个连续动作，先按3；1放大，再把放大图形按1；2缩小。

新人进步奖

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发表于 2010-4-20 00:39 | 只看该作者

谢谢以上几位的意见，紫外线同志分析得很有道理！

终须有日龙穿凤，唔信我成日裤穿隆！