如今的我是一名名副其实的乡村女教师，大四第二个学期，我毅然选择了留在家乡的村小学做代课老师，没有太多的理由，仅仅只是想给自己一个锻炼的机会。
　　我代课的学校在一个较偏远的村里，进入学校，首先看到一排排年代久远的瓦房，这是给住校的老师安排的住房。瓦房的外墙被风雨侵蚀得不堪入目，屋顶的瓦片大部分已经支离破碎，下大雨的时候，屋内时常漏雨，住校老师时常抱怨，而我却非常庆幸，我家很近，不用住校。瓦房的对面是一栋四层楼的教学楼，虽然翻新过，但还是可以看出历经了一定的年代。校园很小，仅仅只有一个篮球场和一个羽毛球场，校园里面的绿化也就是孩子们上劳动课在种植园地种的一些植物，还有篮球场周围的几棵龙眼树。说实在的，这样的校园环境真的很令我心酸，虽然自己也是从村小念书过来的，但是作为一个在外地的高校念过书的大学生来说，心里总是会觉得很不平衡，还会觉得很屈才。我时刻跟自己说，这仅仅只是锻炼自己，我不可能在村小耗尽我这一生的，我理想是走出大山。如此这样反复，我说服了自己。
[sell=10,money]　　校长给我安排上课的班级是四年级一班。刚到教室上课的时候，眼前的一切让我感到心酸。孩子们的教室已经很破旧了，教室的门缺了几块木板，身子小一点的孩子都可以钻进去。教室里的讲台坑坑洼洼，老师上课一不留神就会摔倒。教室的内墙明显是刷白过的，但是有些地方已经掉落了，看到了一块块红色的砖头；窗户只有防盗网没有玻璃；孩子们的桌椅参差不齐，破烂不堪，坐凳子的时候，稍不留神凳子都会被坐散架。
　　我去上课的时候，孩子们端坐着等待新老师的到来。孩子们的皮肤很黑，身板子很小，身上的衣服又脏又旧，有些孩子脚上穿着拖鞋，有些孩子打着赤脚。孩子们眨着明亮的小眼睛，我看到了他们渴望知识的光芒。孩子们很安静，看到新老师的到来，显得有点害羞，有点拘谨。我自我介绍结束之后，给孩子们讲了几个幽默故事，拉近了我与孩子们之间的距离，这才渐渐的使得他们放开胆子跟我沟通交流。
　　一开始的我单纯的以为，仅仅只是小学的只是而已，这根本就难不倒我，但是仅仅几天的教学时间，我渐渐意识到，这不仅仅是教学这么简单，还有教育更加大的问题。孩子们跟我混熟之后，露出了他们调皮捣蛋的一面，他们上课调皮捣蛋，搅乱课堂纪律，下课追逐打闹，搞得教室乌烟瘴气。我每天讲纪律，每天找调皮捣蛋的孩子到办公室谈话，但一切都无济于事，于是我试图与家长沟通，双方共同教育孩子，但是我发现调皮捣蛋的孩子的父母大都是外出打工，常年不在家的，一般很难管理孩子，平时的电话上教育根本就没有用，而靠爷爷奶奶教育，更加不是靠谱的做法。孩子们真的非常调皮，经常给我惹麻烦，让我给他们收拾烂摊子。男孩子调戏女孩子；把石头扔到别的班级引起争执；爬墙早退??????他们做的这些坏事，触碰到了我的耐心底线，我在班上大发雷霆，把自己的不好情绪发泄到他们的身上。原本我以为，这样他们会非常讨厌我。但事实证明我错了，他们对我开始关心起来。我经常会在办公桌上看到我们班的小孩子写给我的字条或者图画，或者他们爱吃的零食，看到这些我内心感到很欣慰，我用另外的眼光看他们，孩子本来就是调皮不懂事的，老师要多加耐心教育才是。我开始接受他们的淘气，并对违纪的学生进行耐心的教导，渐渐地，我跟他们打成一片，我与他们不仅仅是师生关系，还是无话不谈的朋友关系。
　　当初的我时常想着逃离山村，到繁华的都市去实现我伟大的梦想，但经过一个学期的实习生活，我改变了这种想法。农村教育条件虽然很差，但孩子们天真活泼的性格和对知识的渴望深深打动了我，我想留在乡村。作为一个接受过高等教育的大学生，我有责任为自己的家乡教育作出一份绵薄的力量。把我的知识传授给祖国未来的花朵。
　　我是一名老师，我是一名乡村女老师，我愿意为乡村教育贡献一份力量。


作者：檀家玲老师
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　　如今的我是一名名副其实的乡村女教师，大四第二个学期，我毅然选择了留在家乡的村小学做代课老师，没有太多的理由，仅仅只是想给自己一个锻炼的机会。
　　我代课的学校在一个较偏远的村里，进入学校，首先看到一排排年代久远的瓦房，这是给住校的老师安排的住房。瓦房的外墙被风雨侵蚀得不堪入目，屋顶的瓦片大部分已经支离破碎，下大雨的时候，屋内时常漏雨，住校老师时常抱怨，而我却非常庆幸，我家很近，不用住校。瓦房的对面是一栋四层楼的教学楼，虽然翻新过，但还是可以看出历经了一定的年代。校园很小，仅仅只有一个篮球场和一个羽毛球场，校园里面的绿化也就是孩子们上劳动课在种植园地种的一些植物，还有篮球场周围的几棵龙眼树。说实在的，这样的校园环境真的很令我心酸，虽然自己也是从村小念书过来的，但是作为一个在外地的高校念过书的大学生来说，心里总是会觉得很不平衡，还会觉得很屈才。我时刻跟自己说，这仅仅只是锻炼自己，我不可能在村小耗尽我这一生的，我理想是走出大山。如此这样反复，我说服了自己。
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　　我去上课的时候，孩子们端坐着等待新老师的到来。孩子们的皮肤很黑，身板子很小，身上的衣服又脏又旧，有些孩子脚上穿着拖鞋，有些孩子打着赤脚。孩子们眨着明亮的小眼睛，我看到了他们渴望知识的光芒。孩子们很安静，看到新老师的到来，显得有点害羞，有点拘谨。我自我介绍结束之后，给孩子们讲了几个幽默故事，拉近了我与孩子们之间的距离，这才渐渐的使得他们放开胆子跟我沟通交流。
　　一开始的我单纯的以为，仅仅只是小学的只是而已，这根本就难不倒我，但是仅仅几天的教学时间，我渐渐意识到，这不仅仅是教学这么简单，还有教育更加大的问题。孩子们跟我混熟之后，露出了他们调皮捣蛋的一面，他们上课调皮捣蛋，搅乱课堂纪律，下课追逐打闹，搞得教室乌烟瘴气。我每天讲纪律，每天找调皮捣蛋的孩子到办公室谈话，但一切都无济于事，于是我试图与家长沟通，双方共同教育孩子，但是我发现调皮捣蛋的孩子的父母大都是外出打工，常年不在家的，一般很难管理孩子，平时的电话上教育根本就没有用，而靠爷爷奶奶教育，更加不是靠谱的做法。孩子们真的非常调皮，经常给我惹麻烦，让我给他们收拾烂摊子。男孩子调戏女孩子；把石头扔到别的班级引起争执；爬墙早退??????他们做的这些坏事，触碰到了我的耐心底线，我在班上大发雷霆，把自己的不好情绪发泄到他们的身上。原本我以为，这样他们会非常讨厌我。但事实证明我错了，他们对我开始关心起来。我经常会在办公桌上看到我们班的小孩子写给我的字条或者图画，或者他们爱吃的零食，看到这些我内心感到很欣慰，我用另外的眼光看他们，孩子本来就是调皮不懂事的，老师要多加耐心教育才是。我开始接受他们的淘气，并对违纪的学生进行耐心的教导，渐渐地，我跟他们打成一片，我与他们不仅仅是师生关系，还是无话不谈的朋友关系。
　　当初的我时常想着逃离山村，到繁华的都市去实现我伟大的梦想，但经过一个学期的实习生活，我改变了这种想法。农村教育条件虽然很差，但孩子们天真活泼的性格和对知识的渴望深深打动了我，我想留在乡村。作为一个接受过高等教育的大学生，我有责任为自己的家乡教育作出一份绵薄的力量。把我的知识传授给祖国未来的花朵。
　　我是一名老师，我是一名乡村女老师，我愿意为乡村教育贡献一份力量。


作者：檀家玲老师
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