6月12日： “哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、西北大学、威廉姆斯文理学院……”这些大学的录取通知书，北师大附属实验中学毕业生谭秋韵全部收入囊中。她爱旅行又热心公益。她爱折腾，兴趣广泛，是“表格控”。她高一时就决定放弃高考。她就这样敲开了8所美国名校的大门。

　　谭秋韵被8所美国高校争相录取，显然有超过常人想象的“可爱”；而在美国高校未录取她之前，国内高校似乎并不对她“看好”，也没有“橄榄枝”伸向她，尽管她也是从中国学校一步步成长起来的学生。

　　美国这8所高校是世界颇有名气的高校，他们招生选才智慧绝对不比国内高校差。这说明美国高校揽才注重学生的公益、创新和品质精神，所以创新型人才不断遍地花开。而我国高校揽才青睐高考状元，结果“钱学森之问”让我国高校“花容失色”，“李约瑟之问”让偌大中国“无言以对”。

是的，当前中国的教育是失败的，为什么这样说呢！当前中国的所谓“名校”需要的是死读书的高考状元，死记硬背的所谓“尖子”生，而不是善于创新敢于创新动手能力强的人才。这在各个单位也是一个很好的证明，分配来的大学生，有几个能将他学到的知识用到工作岗位上，难怪有51.5%受访的大学生说在学校里没学到有用的知识，还有34.7%的学生后悔上大学。而美国则不一样，他需要的是有独立人格，独立个性，热心公益、善于思考敢于创新的人才而不是死读书的高考状元和死记硬背的尖子，他们的大学培养的是动手能力，创新能力，当然更需要善于创新的学生了，更难怪这些年越来越多的家庭想把子女送到外国学校就读，这也是很好的验证。

因为，美国人明白，只有这样的人才才能发明创造，推动科学的发展，促进社会的进步，难怪美国科学技术能走在世界前列，而其它发达国家又何尝不是如此。因此，真正的人才是不是高考状元，而是善于创新的专业人才，这值得国内大学对培训人才的反思。

6月12日： “哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、西北大学、威廉姆斯文理学院……”这些大学的录取通知书，北师大附属实验中学毕业生谭秋韵全部收入囊中。她爱旅行又热心公益。她爱折腾，兴趣广泛，是“表格控”。她高一时就决定放弃高考。她就这样敲开了8所美国名校的大门。

　　谭秋韵被8所美国高校争相录取，显然有超过常人想象的“可爱”；而在美国高校未录取她之前，国内高校似乎并不对她“看好”，也没有“橄榄枝”伸向她，尽管她也是从中国学校一步步成长起来的学生。

　　美国这8所高校是世界颇有名气的高校，他们招生选才智慧绝对不比国内高校差。这说明美国高校揽才注重学生的公益、创新和品质精神，所以创新型人才不断遍地花开。而我国高校揽才青睐高考状元，结果“钱学森之问”让我国高校“花容失色”，“李约瑟之问”让偌大中国“无言以对”。

是的，当前中国的教育是失败的，为什么这样说呢！当前中国的所谓“名校”需要的是死读书的高考状元，死记硬背的所谓“尖子”生，而不是善于创新敢于创新动手能力强的人才。这在各个单位也是一个很好的证明，分配来的大学生，有几个能将他学到的知识用到工作岗位上，难怪有51.5%受访的大学生说在学校里没学到有用的知识，还有34.7%的学生后悔上大学。而美国则不一样，他需要的是有独立人格，独立个性，热心公益、善于思考敢于创新的人才而不是死读书的高考状元和死记硬背的尖子，他们的大学培养的是动手能力，创新能力，当然更需要善于创新的学生了，更难怪这些年越来越多的家庭想把子女送到外国学校就读，这也是很好的验证。

因为，美国人明白，只有这样的人才才能发明创造，推动科学的发展，促进社会的进步，难怪美国科学技术能走在世界前列，而其它发达国家又何尝不是如此。因此，真正的人才是不是高考状元，而是善于创新的专业人才，这值得国内大学对培训人才的反思。