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[讨论]为“死记硬背”正名

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发表于 2006-8-25 19:08 | 只看该作者 | 倒序看帖 | 打印
<span id="post1" style="FONT-SIZE: 15px; COLOR: #000000;">几千年传下来的传统学习语文的方法,它培养了无数的文人学士,我们不能轻易抛弃啊!读书没有捷径,最愚蠢的方法却能带来最聪明的结果。”著名古园林专家陈从周先生近乎恳求呼吁的话语,几天来时常在我的耳畔回荡。王丽女士历经三载编成的这本书,约请了70余名学者、作家、科学家,如程千帆、冯其庸、陈从周、周汝昌、李国文、杨叔子、韩兆琦……撰写了他们学习的经历。本书有三分之二的文章作者都是50年代以前受教育的,我想编者试图通过这些个案,从传统语文教育中揭示学习语文的一些共同的规律。<font color="#ffffff">NW9</font><br/>怎样学好语文?网友告诉我靠天赋才气,而非平生力气。他的话大概没有错,人人成为作家,那不现实,但能准确和明白的表达自己的意思,通过努力还是能够做得到的。有人曾戏言有些研究生是“英语六级,中文一级。”这不能不说是语文教育的悲哀。<font color="#ffffff">\_x</font><br/>展读这些先生的文章,无一例外地都提到了“背”在学习语文中的重要性,“背”是过去学生的童子功。“我想建议读者看重背诵,最好从小开始背诵一些东西,因为我在这方面是吃过大亏的。一则,小时候背熟了的一辈子记得住;二则,更重要的记忆力是需要培养,需要锻炼的。”老报人李普先生的肺腑之言,道出了背的重要性。学生背得的东西不一定全理解,但这些会随着知识的增加和理解力的提高,以往不理解的理解了,并且像是刻在心上一样忘不了。黎澍先生能背整本的《水浒传》、钱穆先生能背全部的《三国演义》,我们今天不能不佩服他们背的本领。“对于一个童稚气十足的孩子,给他讲‘大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。’真是如让顽石点头,是不会有什么效果的……但书背的多了,人长大了,知识面也拓展了,自然就明白了。”(李国文)现今是该为“死记硬背”恶谥正名的时候了。</span>

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