三十三年前的春天，高考落榜失意惆怅的我，在村小校长的引荐下，怀着异样的心情，踏上了三尺讲台的教师岗位，开始了我梦寐以求的教师梦！弹指一挥间，三十多年的教师生涯悄然过去。慕然回首：无怨无悔躬耕教坛，甘洒热血献身教育！深感欣慰！
　　三十多年来，我爱岗如爱家，爱生如爱子，不管在什么时候，什么地点，担任什么角色，总是把学生把工作放在第一位，为学生而工作。在十二年的班主任工作里，我用慈母般的爱去呵护每一个学生，让他们健康成长，成为社会有用之人。在我二十年的教导主任工作中，我更是用我全部的热血去诠释工作中的点点滴滴，鲁迅的“俯首甘为孺子牛”就是我最好的工作写照。
[sell=5,money]　　在这期间，我能带领全校教师钻研业务，苦练教学基本功，开展群众性的教学教研评比活动，学习各地教学改革的先进经验，探讨新课程改革，转变教育教学理念。我提倡“三个面向”，即：面向每一门学科，全面认识学科教育功能，明确学科教学的共同目标；面向每一节课，精讲多练，以教师为主导，讲在精处，以学生为主体，训练为主线，提高学生的多种能力；面向每个学生，因材施教，根据学生的差异分类推进，让优等生吃得饱，让中等生吃得好，让后进生吃得了。特别要求教师把尊重学生的人格放在第一位，以人为本，要让每一个学生在课堂上都能直起腰来坐好，抬起头来听课，挺起胸来说话。要求教师上课要讲究语言艺术，让学生能品味到获得知识的乐趣；要求教师课堂提问要有普遍性，让每一个学生都有表达自己意见的机会；要求教师反馈评论要有鼓励性，让每一个学生都能体会到成功的愉悦！我坚持深入课堂听课，详细记录师生的双边活动，针对课堂出现的问题进行反馈、指导。我还热心辅导年轻教师，面对面指导备课、上课、评课、批改，培养教学新人一批又一批。
　　1999年春，我率先带领陈凤梅、陈秀珍两名年轻教师参加国家级子课题《字理识字教学》的研究，拉开了我校课题研究的序幕。十几年来，教师参与课题研究的热情高涨，参与面广，撰写论文的人更是越来越多。“十一五”课题研究中，我负责的区级课题《字理识字教学》、市级课题《“以读为本，读中感悟”导学策略研究》，先后获得区级和市级科研成果二等奖；参与“十二五”市级课题《如何引导学生发现作文素材》也获市级科研成果三等奖；撰写的论文《谈谈“以读为本，读中感悟”阅读教学模式的体会》、《如何在阅读教学中引导学生进行情感体验》、《如何让低年级的语文课堂变得生动有趣》分别获得国家级征文一等奖、区课标杯二等奖、市教育学会年会论文二等奖。科研之花开遍校园！现在“自主，合作，探究”的教学模式已定格课堂，“字理识字教学”、“以读为本，读中感悟”也成为语文学科课堂的主旋律！
　　三十多年以来，我始终坚持带好一门主科。在课堂教学实践中播撒希望种子，采摘丰硕成果。我授课讲究方法技巧，事半功倍，在我任教的班级里，学生学习兴趣浓厚，知识掌握扎实，教学成绩总位于镇上同级同科前列。
　　教学上我虽然积累了一定的经验，但我从不满足，更不甘落后，我考完计算机四个模块，学会课件制作，熟练用现代多媒体白板上课。在教学的领域里，我在不断地超越自己！因为要与时俱进。
　　回望三十多年来的点点滴滴，细数往昔的难忘故事，我感慨，但我不后悔，因为桃李满天下，“人类灵魂的工程师”问心无愧！老骥伏枥，志在千里，在离退休不远的我，在教坛这块教书育人的园地里我仍然用我的爱奉献着追求着！无怨无悔躬耕教坛，甘洒热血献身教育！


作者：方镇强老师
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　　三十三年前的春天，高考落榜失意惆怅的我，在村小校长的引荐下，怀着异样的心情，踏上了三尺讲台的教师岗位，开始了我梦寐以求的教师梦！弹指一挥间，三十多年的教师生涯悄然过去。慕然回首：无怨无悔躬耕教坛，甘洒热血献身教育！深感欣慰！
　　三十多年来，我爱岗如爱家，爱生如爱子，不管在什么时候，什么地点，担任什么角色，总是把学生把工作放在第一位，为学生而工作。在十二年的班主任工作里，我用慈母般的爱去呵护每一个学生，让他们健康成长，成为社会有用之人。在我二十年的教导主任工作中，我更是用我全部的热血去诠释工作中的点点滴滴，鲁迅的“俯首甘为孺子牛”就是我最好的工作写照。
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　　1999年春，我率先带领陈凤梅、陈秀珍两名年轻教师参加国家级子课题《字理识字教学》的研究，拉开了我校课题研究的序幕。十几年来，教师参与课题研究的热情高涨，参与面广，撰写论文的人更是越来越多。“十一五”课题研究中，我负责的区级课题《字理识字教学》、市级课题《“以读为本，读中感悟”导学策略研究》，先后获得区级和市级科研成果二等奖；参与“十二五”市级课题《如何引导学生发现作文素材》也获市级科研成果三等奖；撰写的论文《谈谈“以读为本，读中感悟”阅读教学模式的体会》、《如何在阅读教学中引导学生进行情感体验》、《如何让低年级的语文课堂变得生动有趣》分别获得国家级征文一等奖、区课标杯二等奖、市教育学会年会论文二等奖。科研之花开遍校园！现在“自主，合作，探究”的教学模式已定格课堂，“字理识字教学”、“以读为本，读中感悟”也成为语文学科课堂的主旋律！
　　三十多年以来，我始终坚持带好一门主科。在课堂教学实践中播撒希望种子，采摘丰硕成果。我授课讲究方法技巧，事半功倍，在我任教的班级里，学生学习兴趣浓厚，知识掌握扎实，教学成绩总位于镇上同级同科前列。
　　教学上我虽然积累了一定的经验，但我从不满足，更不甘落后，我考完计算机四个模块，学会课件制作，熟练用现代多媒体白板上课。在教学的领域里，我在不断地超越自己！因为要与时俱进。
　　回望三十多年来的点点滴滴，细数往昔的难忘故事，我感慨，但我不后悔，因为桃李满天下，“人类灵魂的工程师”问心无愧！老骥伏枥，志在千里，在离退休不远的我，在教坛这块教书育人的园地里我仍然用我的爱奉献着追求着！无怨无悔躬耕教坛，甘洒热血献身教育！


作者：方镇强老师
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