各校，幼儿园：
　　现把县教育局《关于做好“五?一”期间教育系统安全稳定工作的通知》转发给你们，希各校按照通知要求，做好假期值班安排，做好放假前学生安全教育工作，收假后做好学生晨检工作。



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　沙坪镇中心校
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二O一O年四月三十日


附：

　　　　　　　　　关于做好“五?一”期间教育系统安全稳定工作的通知

各中学、中心校，县职业中专、实验小学，县直幼儿园：
　　根据国务院办公厅关于2010年节假日安排的通知精神，2010年“五?一”放假安排休息3天，其中： 5月1日（星期六、五?一国际劳动节）为法定节假日，5月2日（星期日）、5月3日（星期一）照常公休。为做好 “五?一”期间我县教育系统安全稳定工作，现将有关事项通知如下：
　　一、高度重视，加强领导
　　各校要高度重视节日期间安全稳定工作，切实加强领导，成立机构，明确职责，要按照近期我局下发的《关于转发钦州市教育局〈关于加强学校安全与稳定工作的通知〉的通知》精神，强化安全稳定工作措施，确保五一节日期间我县教育系统的安全稳定。
　　二、排查隐患，制定预案
　　各校要在节前集中开展一次安全稳定隐患和矛盾纠纷排查活动，有针对性地制定相应的工作预案。
　　一是对教师队伍中存在的热点问题、敏感问题和容易造成群体性、突发性事件的问题，要明确领导负责、有工作预案、有调处方案、有专人处理，要认真组织力量控制重点人员，掌握事件动向，采取有效措施，切实把问题解决在当地，解决在内部，解决在萌芽状态。
　　二是对学校重要设施、主要场所等进行一次全面检查，认真查找薄弱环节，及时消除事故隐患。对学校用电、消防安全，学校危险化学品的存放，贵重物品的保管及重要场所的防盗工作要特别引起重视，积极采取防范措施，确保学校安全。有饭堂的学校要认真检查饭堂的门窗，检查存放食物、调味品等仓库的门锁等防护设施，严禁无关人员进入食堂，确保食物安全。
　　三是要针对当前春夏季冷暖空气共同影响易形成强降雨天气的情况，提前做好防汛工作，组织人员认真对学校及周边自然环境进行检查，特别是地处山区和存在地质灾害隐患的学校，要采取有效措施切实加强预防和管理。
　　四是要按照我局印发的《灵山县学校事故隐患整治攻坚工作方案》的相关工作要求，结合做好节日期间的安全稳定工作，进一步落实我县“安全生产年” 学校事故隐患整治攻坚工作任务。要落实学校安全稳定隐患排查治理工作的长效机制，并把节假日和重大活动作为我们抓维稳和综治安全工作的关键“节点”， 形成逢节假日和重大活动必强调部署、必扎实抓好的重要工作制度，切实做到抓重点和常抓不懈。
　　五是要研究部署好“五?一”期间加强值班和门卫管理的具体措施，加强对校园内外治安巡逻，特别要加强夜间、隐蔽和重点部位等环节的巡查等。
　　三、加强教育，预防为主
　　各校要在“五?一”前对师生进行一次安全稳定教育，主要针对交通安全、外出活动、防火防灾、饮食卫生等开展教育工作，强化师生安全稳定意识和提高自防自救能力。
　　一是加强交通安全知识教育，强调遵守交通法规，注意外出乘车驾车交通安全，文明走路，不横穿马路等。
　　二是加强活动安全教育，强调注意人身安全.。教育学生严禁私自去水库、江河、水塘游泳；不在危险的地方玩耍，注意防雷电、暴雨山洪、地质滑坡、地震等自然灾害；不玩火，不违规使用电器，注意防火灾、防触电等事故；不玩危险的游戏、不参与冒险活动，防止意外事故发生。
　　三是加强健康卫生教育，强调注意饮食卫生安全和人个生活卫生，不暴饮暴食，不吃不洁食物，注意天气变化，切实防范季节性流行疾病。
　　四是加强思想道德教育，强调遵纪守法，遵守公共行为准则，讲文明，讲礼貌。教育师生不参加、不围观任何影响社会稳定的集会、游行；教育教师要注意自己的言行和公众形象，不要在网络上发表或传播不健康的低俗言论等；教育学生不参加可能危及自身人身和财产安全的活动，不进入营业性网吧、歌舞厅、酒吧、游戏机室等社会娱乐场所。
　　五是加强自我保护意识教育，强调注意防骗、防盗抢等事件，保管好贵重物品，教育学生不随便与陌生人接触，不单独离家外出。
　　四、落实值班制度，做好值守应急
　　“五?一”期间，也是上海世界博览会其间,为维护好安全稳定工作,各校要加强值班工作，严格领导带班制度，确保信息联络畅通，遇重大问题和突发事件，要在做好妥善处理的同时，立即按规定上报，不得隐瞒不报或迟报漏报。教育局综治办联系人:李成洁、联系电话:13307875812　
                                           　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　灵山教育局  　　　
　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二O一O年四月二十九日

yue

阅

七里学校 阅读

阅

yue

阅

收

阅

阅