<p>“文体本身就具有一种伟大的力量”。课堂阅读教学研讨，从文体开始——</p><p>古诗教学教什么？</p><p>经典案例一，薛法根老师的《夜雪》，以其清新简约而动人。</p><p>经典案例二，窦桂梅老师的《游园不值》，以其值与不值的深度追问而激情。</p><p>吴忠豪说评薛法根老师的《夜雪》：古诗教学应该提倡“三要”：诗句要反复诵读，诗意要大致了解，诗篇要熟练背诵…… </p><p>孙绍振评窦桂梅老师的《游园不值》：这是经典，是一个范例……</p><p>名师上课，名家点评，不同的风格不同观点，面对的都是小学四年级的古诗教学。我们在想，古诗教学该教什么？</p><p>请你也来参与讨论——<br/></p>

确实有伴乐会很好！特别直观！

不错

他们的教法很好，值得我们学习。

ok

古诗还需要从&quot;四步法&quot;去教实在.
释诗题
知诗人
明诗意
悟诗情

俺认为：教学生品味古诗的情感，学会仿写或自创古诗 [s:2]